İnsanları eğitmek ve kötuyü yok etmek için gereklidir tarih.
Sayfa 204 - PdfKitabı okudu
Marx ' ın mezarına şu sözleri yazılmıştır:
Filozoflar şimdiye değin değişik yollardan dünyayı yorumladılar. Oysa aslolan onu değiştirmektir.
Sayfa 108Kitabı okudu
"Dünya, çabalarımın değerini bilmeyecektir," dedi kendi kendine. Anlaşılmamaktan gurur duyuyordu, çünkü tüm dahiler bu bedeli ödemişlerdi.
Sayfa 101Kitabı okudu
İbretlik… (SAKIN EVDE DENEMEYİN!!!)
Eretrialı bir oğlan uzun bir süre Zenon’un okulunda derslere katıldı. Yurduna dönünce babası ona ne tür bir bilgelik öğrendiğini sordu. Oğlan göstereceğini söyledi. Babası sinirlendi ve onu dövdü, oğlan hiç tepki vermedi ve sabretti, öğrendiği şeyin babasının öfkesine katlanmak olduğunu göstermiş oldu.
Sayfa 33 - alBaraka YayınlarıKitabı okudu
Dolayısıyla çok genel bir şekilde hayatın anlamını sormak da anlamsızdır. Anlayacağın, doğaçlama yapmaya mahkûmuz.
Sayfa 513Kitabı okudu
Örneğin yetişkin insanların cinsel güdüleri bebeğin meme emme ihtiyacı kadar aslî ve önemlidir.
Sayfa 485Kitabı okudu
Postülat kanıtlanamayacak bir şeyi öylece kabul etmektir.
Sayfa 377Kitabı okudu
İnsanın ölümsüz bir ruhu bulunduğu, Tanrı'nın var olduğunu ve insanın özgür iradeye sahip olduğu varsayımını insan ahlakı için neredeyse kaçınılmaz buluyordu.
Sayfa 376Kitabı okudu
"Yani bilinç dışı bizim içimizde, ama biz onu unutmuşuz, öyle mi?"
Sayfa 489Kitabı okudu
Fransız Aydınlanma filozoflarının paylaştığı birkaç düşünceyi aktaracağım önce kısaca. Montesquieu, Voltaire, Rousseau ve daha birçok önemli düşünürün görüşleri bunlar. Yedi nokta üzerinde yoğunlaşmak istiyorum.
1.Otoritelere başkaldırma
2.Rasyonalizm
3.Aydınlanma fikri
4.Kültürel iyimserlik
5.Doğaya dönüş
6.İnsancıllaştırılmış Hristiyanlık
7.İnsan hakları
Sayfa 357Kitabı okudu