Okullar, hiç kimse yazar olsun, sanatçı olsun diye değillerdir. Aile, okul, toplum, iş ve kurumsallaşmış her şey aracılığıyla bu yaratıcılığı dört yandan bastırmaya öldürmeye çalışırlar.
Bir değerin ya da bir faziletin toplum içinde kök salması, yalan
söylememekle, mümkün olduğu her zamanda onun hesabını vermekle olur.
°•Okullar,hiç kimse yazar olsun,
sanatçı olsun diye değillerdir.
Hep söylediğim gibi,hayat
kimsenin yazmasını ve ya da
yaratıcı olmasını istemez.
Yaratıcı içgüdümüz, en sağlıklı içgüdümüzdür,
ve biteviye kendisini gerçekleştirmek için uğraşır.
Ama dünya ,aile,okul,toplum,iş ve
kurumsallaşmış her şey aracılığıyla
bu yaratıcılığı dört yandan
bastırmaya ,öldürmeye çalışır.°•
Sayfa 94Kitabı okudu
Okullar, hiç kimse yazar olsun, sanatçı olsun diye değillerdir. Hep söylediğim gibi, hayat hiçkimsenin yazmasını ya da yaratıcı olmasını istemez. Yaratıcı içgüdümüz, en sağlıklı içgüdümüzdür ve biteviye kendisini gerçekleştirmek için uğraşır. Ama dünya; aile, okul, toplum, iş ve kurumsallaşmış her şey aracılığıyla bu yaratıcılığı dört yandan bastırmaya, öldürmeye çalışır.
Sayfa 94 - İthaki Yayınları
Gerçek sanatçı toplumun ne istediği ile ilgilenmez . Toplum ,onun için yoktur. O işi popüler romancıya bırakır.
Kimi kez içine kapanık, kimi kez aşırı hareketliydi, üstelik “sanatçı” olmak istiyordu ki ailede herkes bunun toplum dışı yaşamaya ve yoksulluk içinde ölmeye götürecek tek yol olduğuna inanmaktaydı.
Sayfa 29Kitabı okudu
Sanatçı, vazgeçemediği güzellik ideali ve kendini tamamiyle koparamadığı toplum arasında, kenfisi ve başkaları arasındaki bu daimi geliş gidişte kim olduğunu keşfeder.
Sayfa 14
Sanat ve Sanatçının Görevi - Albert Camus
Sanat, çok sayıda insana, ortak keyiflerin ve acıların imtiyazlı bir resmini sunarak, o insanları heyecanlandıran bir araç. Sanat, sanatçıyı, toplumdan uzak kalmamaya mecbur kılar, onu en mütevazı ve en evrensel gerçeğe tabi kılar. Çoğu zaman, kendini toplumdan farklı hissettiği için sanatçı gibi yaşamayı seçen kişi, bir süre sonra, eğer toplumun
Şimdi, zayıf güçsüz bacaklarıma ve yorgun ciğerlerime, bir sanatçı titizliğiyle bilediğim iradem destek olacak. Başaracağım.
Sayfa 33 - metis
Eski Latin şairi Horatius, kendi eserlerinden birine şöyle hitap eder: Haydi, git; halkın içine karış; artık, sen, benim malım değilsin!.. Her yazar, her sanatçı, kendi eserine aynı şeyi söyleyebilir.
Fakat, en ziyade, bir milli heyecanın mahsulü olan eserlerdir ki, meydana geldikleri andan itibaren, artık, üstlerinde taşıdıkları isimle bütün manevi ilişkilerini keserler ve kendi talihlerini kendileri tayin ederler.
Okullar hiç kimse yazar olsun, sanatçı olsun diye değillerdir. Hep söyledigim gibi hayat hiç kimsenin yazmasını ve ya da yaratıcı olmasını istemez. Yaratıcı içgüdümüz en sağlıklı içgüdümüzdür ve biteviye kendisini gerçekleştirmek için uğraşır. Ama dünya; aile, okul, toplum, iş ve kurumsallaşmış her şey aracılığıyla bu yaratıcılığı dört yönden bastırmaya öldürmeye çalışır. Yeniye, doğduğu şeyden ayrı olana, çocuk arketipine karşılık gelen “yaratıcılık”, potansiyel olarak hepimizin içinde bulunsa da yaratıcı eyleme dönüşmesi engellenir.
Sayfa 94Kitabı okudu