Hedef alınan milletin birliğini, ahlakını, moral gücünü, sağlığını, iç dayanışmasını, iş disiplinini, düzenli aile hayatını, öz değerlerine saygı ve bağlılığını, genç nesillerin nitelikli eğitim ve gelişimini zedeleyen; toplumu kötü alışkanlıklara, çalışmadan, üretmeden parazit yaşamaya, lüks tüketime, tembelliğe özendiren; hedonizmi, eşcinselliği, fuhşu, kumarı, talih oyunlarını, içki ve kumar oyunlarını teşvik eden; devleti ve görevlilerini, milli savunma hizmetlerini, askerliği, yurttaşlık görevlerini aşağılayan psikolojik savaş faaliyetleri dolaylı veya doğrudan örtülü savaşın bir parçasıdır.
Sayfa 249Kitabı okuyor
3 Mayıs
..devrin başbakanı Şükrü Saraçoğlu'na hitaben Türkiye'de gittikçe artan artan komünist faaliyetleri ve Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki komünistler hakkında yayınladığı iki açık mektuptan (nu.15, Mart 1944; nu. 16 Nisan 1944) dolayı Orhun dergisi yeniden kapatıldı.
Bu iki açık mektup, milliyetçilik tarihimize "3 Mayıs 1944 Olayları" diye geçen milliyetçi gençliğin Türklük düşmanı fikirlere karşı ilk büyük tepki hareketinin ve birçok milliyetçi aydının tabutluklarda ve zindanlarda insanlık dışı muameleye maruz kalmalarına yol açan Atsız-sabahattin Ali arasındaki" Irkçılık-Turancılık Davası"na giden sürecin başlamasına yol açtı.
Sayfa 14 - Ötüken Neşriyat - 35. BasımKitabı okuyor
emperyalistler,dini değerleri tekrar hayata hakim kılacak bütün faaliyetleri ve onun insan yaşayışı üzerindeki etkin rolünü iade edici her hareketi,nerede görmüşse,derhal bastırmıştır.Tatbik ettikleri maarif(eğitim)politikasıyla genç dimağları dinin hayat verici kaynaklarından mahrum bırakmış,din namına bu gençlere şüphelerini arttırıcı birkaç meseleden başka birşey öğretilmemiştir.
Sayfa 185
Ermenilerin, 1973 yılını takiben, Türkiye'nin dış temsilciliklerine karşı giriştikleri cinayetler ve sözde soykırım iddialarına karşı, Fransız işgali sırasında Adana ve çevresindeki Ermeni komitecilerin, Fransızlarla birlikte, Türklere karşı giriştikleri zulüm ve cinayetlerini, camileri ahır haline getirip dinî-kutsal değerlere nasıl hakaret
Abdülgani Girici (1901-1989)Kitabı okuyor
Bu proje kapsamında, Uşak Şeker Fabrikasında yaşanan su sıkıntısı göz önüne alınarak Orta Anadolu'da özellikle de yabani pancarların yetiştiği Eskişehir ve çevresinde, su gereksiniminin düşük seviyede tutularak şeker pancarı yetiştirme koşulları üzerinde araştırma faaliyetleri içinde bulunulacaktı. Türk uzmanların eğitim amaçlı gittikleri Cezayir'de, Eskişehir'e benzer iklim koşulları altında yapılan pancar tecrübeleri neticesinde, sulama gereksinimi duyulmadan pancar yetiştirilebildiği sonucuna varıldı. Kuraklığın yaşandığı dönemlerde ise nispeten azalan mahsulü yükseltecek olan ve %18 oranında şeker ihtiva eden Betomavitima" adlı bir pancar tohumu kullanılacaktı.
Sayfa 127 - ATATÜRK ARAŞTIRMA MERKEZİ BAŞKANLIĞI YAYINLARIKitabı okudu
Foucault siyasi mücadelelere dâhil olan tipik Fransız aydını rolünü oynarken bir yandan da 1965-1966 yıllarında orta ve yükseköğretimi inceleyen Fouchet Komisyonu'nda görev alıp hükümete eğitim politikaları konusunda tavsiyelerde bulunması, ayrıca 1976'da ceza yasaları reform komisyonuna katılmaya davet edilmesi ilginçtir. Bir keresinde Foucault'nun Eğitim Bakanlığında yükseköğretimden sorumlu yönetici yardımcılığına atanması düşünülmüş ama bu atama eşcinselliği yüzünden gerçekleşmemiştir. Devlet televizyon yayın ağı ORTF (Office de Radiodiffusion Télévision Française) başkanlığına atanması da önerilmişti. Yani bir siyasi radikal olarak görülürken aynı zamanda kariyerinde de hızla ilerlemekte ve yönetimde üst kademe pozisyonlar için düşünülmekteydi. Fransa toplumundaki itibarlı konumunu sık sık siyasi mücadelelere dikkat çekmek için kullanmıştır. Eylemlerini tam da bir 'münhasır aydın' şeklinde sürdürdüğü görülüyor, bu terimi siyasi faaliyetleri yeni bir bakış açısıyla tanımlamak için geliştirmiştir, bu bakış açısında aydın devrim yolunda işçilerin başını çekmektense kendi uzmanlık alanında çaba gösterip zorba yönetimlerin altını oymaya çalışır
Sayfa 34Kitabı okudu
İnsanların kardeşliği vurgulanmıştır. Çekişme ve sürtüşme yasaklanmış; birlik ve barış teşvik edilmiştir. İslâm'ın birleştirici ve beraberliği sağlayıcı rolü dile getirilmiş, iyiliği emredip kötülüğü yasaklama sık sık tekrarlanmıştır. Kin ve düşmanlığa sevkeden sebeplerden toplumun arındırılması istenmiştir. Sözgelişi olayların doğruluğunun araştırılması öngörülmüştür. Eğitim faaliyetleri daha düzenli hale getirilmiştir. Körükörüne eskiye bağlanıp yeni düşüncelere kulak vermemek kötülenmiş, akılcı hareket edilmesi istenmiştir.
Sayfa 505
12 Eylül Askeri harekatı ile birlikte birçok illegal örgüt gibi PKK da Türkiye dışına çıkmıştır. 1980'Ierin ilk günlerinde PKK Suriye ve Lübnan'da çalışmalara başlamıştır. PKK'nın Suriye'deki faaliyetleri KYB'nin desteği ve Muhaberat'ın onayı ile başlamıştır. George Habbaş grubundan ayrılan bir grup olan Ahmet Cibril Filistin Halk Kurtuluş Cephesi Genel Komutanlık kamplarında eğitilmeye başlanmışlardır. Bu çerçevede eğitim alan ilk PKk'lılar Nisan 1980'de Suriye-Türkiye sınırından girerek, Adıyaman, Sason ve Dersim'de yerleşmişlerdir. Bu gruplar 12 Eylül sonrasında anılan bölgelerde propaganda faaliyetlerinde bulunmuş, bir çoğu güvenlik güçleri tarafından yakalanmıştır. 1981-1982 yılları boyunca ise 300 PKK militanı FKÖ kamplarında eğitilmeye devam etmiştir. Haziran 1982'de lsrail'in Güney Lübnan'a düzenlediği operasyon sırasında çıkan çatışmalarda İsrail ordusu 11 PKK militanını öldürmüş, 13 militanı ise yakalamıştır. PKK, 1. Kongresi'ni 15- 26 Temmuz 1981 'de kendisine tahsis edilen Helve kampında gerçekleştirmiştir.
Hayatının kanserle mücadele ettiği son yıllarında yargılandı; evi polis tarafından arandı; misyonerlik faaliyetleri yürüttü ğü haberleri manşetlerden verildi; ÇYDD'nin eğitim bursu olarak topladığı paraların terör örgütlerine aktarıldığı iddia edildi.
E hani başörtü yasaklanmamış, din elden gitmemiş, Kuran kursları kapanmamış
28 Şubat 1997 MGK Kararları
1. Anayasa'mızda Cumhuriyet'in temel nitelikleri arasında yer alan ve yine Anayasa'nın 4. maddesi ile teminat altına alınan laiklik ilkesi büyük bir titizlik ve hassasiyetle korunmalı, bunun korunması için mevcut yasalar hiçbir ayrım gözetmeksizin uygulanmalı, mevcut yasalar uygulamada yetersiz
Sayfa 376Kitabı okudu
EMANET VE EHLİYET İLMİHALİNDEN
İLİM NEDİR?
👉9 Ehl-i Sünnet ve'l Cemaat'e göre ilim, "Malûm olanın, olduğu hal üzere bilinmesidir."(12) Bu yaratılmışların ilmidir. Allahû Teâla (cc)'nın ilmi ise; bir şeyin (eşyanın) aslının ne olduğunu ve ne olacağını kuşatması ve haberdar olmasıdır.
👉10 Kur'an-ı Kerim'de: "Bilmediğin şeyin ardına düşme. (Peşinden
