Eğitim şart derler ya, gerçekten de şart. Her alanda hem de. Toplumumuzdaki en civcivli konu olan cinsellik konusunda da bu çok acil. Bazen okullara konulan derslere bile tepki gösteren sonra da gençleri suçlayıp duran insanlarımız... Sen eğitim vermezsen, her şeyi yasaklarsan, o ayıp bu yasak şu cıss dersen, insanlar nereden nasıl öğrenecek? Bir de din sosuyla karıştırıp yedirirsen yasakları, tam tersi bir etki ortaya çıkıyor. Dinlerin bizzat kendisi bile dinCİ anlayış kadar tutucu değil. Bırakın gençler ve bilmeyenler öğrensinler, kitaplardan, uzmanlardan, danışmanlardan öğrensinler. Bunun anlamı her şey serbest olsun, kadınlar, çocuklar, hayvanlar vb zarar görsün demek değil, elbette onlar korunacak ve yanlış yapanlar engellenecektir. İşte burada da eğitimin önemi ortaya çıkıyor. Sen her şeyi yasaklarla, ayıplarla çözmeye kalkarsan, belki normal olması gereken durumlar, istenmeyen durumlara yol açıyor.
Biz bu işin neresindeyiz peki?
Alusizâde tefsirinin birinci cildinde mukaddeminde diyor ki bir tefsir âliminin, bir müfessirin müfessir olması için on bir şart gerekiyor. On bir şart, on bir şartı yerine getiren insan Allah'ın ayetlerine mana verebilir. Mahmud Efendi Hazretleri işte "emsile, bina, maksud, avamil" okuyan hocadır, diyor. "İzhar" okursa hocadır, diyor. Bunlar teşviken söylenmiş sözlerdir bunlar. Eee bende izharı bitirdim oldum hoca, molla vesaire. Yooo, yooo, yooo. Öyle değil. O sözler teşviken söylenmiştir. Hep söylerdi. Hoca olan derin okuyacak. Hoca olan derin okuyacak. Hoca olan derin okuyacak. Okuyacağı da yani ilmi zahir. Hayli derin. Kaldı ki, hani üç yıllık, beş yıllık eğitimle kalkıp da ahkâm kesmek, Kur'an'a her ayetinde yani iktidar sahibi olmak, mana verebilmek yoo. Ecdad zamanında şu ilmi zahir dediğimiz ilim var ya on altı senelik program üzerinden veriliyordu. Çocuk da medresede on altı yıl eğitim görecek. Ellinde cetvelleri var. Ne dersler, ne dersler, ne dersler ki on altı yıllık eğitimden sonra ancak bu. Kabuk diyelim ilimleri elde edebiliyor. Daha öze geçmiş değil.
İnsanın Kendi Kendisi Olmayı Bilmesi Üzerine
Montaigne'in yapıtının bütünü içinde yalnızca tek bir formüle ve tek bir katı sava rastladım:
“Dünyanın en önemli şeyi, insanın kendi kendisi olmayı bilmesidir.”
İnsanı soylu kılan, makam, kanın ayrıcalığı, yeteneği değil, kişiliğini korumayı ve kendine özgü biçimde yaşamayı başarma ölçüsüdür. Bu nedenle Montaigne'e göre sanatların
Sayfa 81-83
Eğitim ve İngiliz Dili
Oxford'da verdiğim konuşmanın ardından genç bir İngiliz bir İnternet sitesinde şöyle yazmıştı: "İngiltere, bağımsızlık için gerekli olan aracı Hindistan'a temin etmiştir. Modern demokrasi, bir anayasa ve insan haklarının teminat altında olduğu kendi kendini yönetme fikirlerini Hindistan'a yurtdışında tahsil görmüş
_Tanrı, ışığı yaratmıştır. Demek ki ilk Üstad-ı Azam Mason, Tanrı’nın kendisidir.
_Adem Baba, ilk masonlardandır ve Tanrı tarafından Cennete mason olarak kabul edilmiştir. Bu, masonluğun eylem olarak değilse de bir oluş kudreti olarak daima var olduğunu söylemenin bir tarzıdır. Çünkü masonluk, insan ruhunun ilk ve eski bir ihtiyacına cevap
Ezbere Eğitim | Maalesef Güncelliğini halen koruyor
Oğlum, derslerin nasıl, çalıştın mı, yarın ne var?--
--Ahlak çalıştım, baba.--
--Anlat bakayım.--
Çocuk geçti karşısına, papağan gibi bir solukta okudu:
--Ahlak, hulk'un cem'idir. Hulk tabiyyat ve seciyye demektir.
Buna huy denir. Seciyye ve huy denilen şey, insanda
Sayfa 69Kitabı okudu
Nicelik değil de niteliktir önemli olan..
Okuduklarımdan azami fayda elde etmek için daha planlı olmam şart. Kaç kitap okuduğumdan ziyade hangi kitapları ve ne amaçla okuduğum sorusunu sormalıyım kendime. Yeni dönemde kitap okuma projem:
1. Zaman (tarih) okumaları: Peygamberler tarihi üzerine çalışmalar. Kuran-ı Kerîm'deki kıssalar, bağlantılı olarak dinler tarihi okumaları....
2. Zemin (Gönül coğrafyası) okumaları:
Güncel ihtiyaca cevap olarak özelde Filistin genelde Ortadoğu coğrafyası üzerine okumalar...
3. Şahsiyet (Külliyat) okumaları:
Halihazırda okumak üzere olduğum Sezai Karakoç kitapları... Sezai Karakoç ile ilgili başka yazarların çalışmaları, belgesel vs...
4. Sosyal hayat okumaları:
Aile ve eğitim üzerine okumalar...
5. Şiir-Şuur okumaları:
Bu alanla ilgili belirli bir yol bulamadım, akışa bırakıyorum... Maksat kalbin yumuşaması...
....
Bankalar nasıl para kazanır? (Doğru cevap Zeitgeist değil)
Ekonomi
Bankalar nasil para kazanir isimli 4 dakikalık bir video izledim. Burada anlatılan sey Kısmi Rezerv Bankacılığı. Bankaların sermaye kazançlarına değinmeyen bir anlatımın, bu başlıkla sunulması zaten yanlış ama bugünkü derdim başka:
Kısmi Rezerv Bankacılığı gibi basit bir
İrade eğitimi dersleri şart :)
İrade hakimiyetinin yavaş yavaş kazanılacağını kimse bize öğretmiş değil.
Bu hakimiyeti nasıl kazanacağımızı da kimse öğretmedi bize.
Bu mücadele için bir eğitim almadığımız gibi kimseden yardım da görmeyince bunun neticesinde gayet doğal bir tepki göstererek Taine ve kadercilerin doktrinlerini canıgönülden kucaklıyoruz.
Sayfa 57 - İndigoKitabı okudu
