"Köy Enstitüleri kapatılmasaydı Türkiye bugün minimum Avusturya olurdu." 🇹🇷🕊️
#Celal Şengör
Özellikle çocukların hareket etmelerinin teşvik edildiği düzenli molalar, konsantrasyonlarını artırabilir.
Çabaya övgü..
Okullardaki ödüllendirme sistemi inanılmaz derecede yüzeyseldir ve etkili övgü konusunda bildiğimiz tüm kurallarla çelişki içindedir. Gelişmeye yönelik bir zihin yapısı oluşturmayı hedeflediklerini iddia etseler de neredeyse her zaman çabaya değil, sonuca odaklanırlar.
Okul disiplininden bahsettiğimde bana genellikle şu soru sorulur: "O zaman, sen olsan ne yapardın?" Eğitim alanında çalışan kişilerin çoğu, bunun farklı bir biçimde yapılmasının çok zor olduğunu söylerler. Ben de buna katılıyorum. Az sayıda öğretmenin çok az destekle, devletin çok fazla talebiyle ve çok fazla çocukla çalışması çok zor. Ama olanaksız değil.
Bugün bir öğretmeni bir insanı değil, bir mesleği öldürdüler...
#Eğitimdesiddetehayır 🤚
Araştırmalar, istenmeyen davranışlar sergileyen çocukları sınıftan çıkarmanın yalnızca onları olumsuz yönde etkilemediğini, aynı zamanda arkadaşlarının ve ilişki içinde oldukları diğer kişilerin de kendilerini rahatsız hissetmesine neden olduğunu gösteriyor.
Devletleri ve medeniyetleri yapan da, yıkan da muallimlerdir. Muallime değer verildiği, muallimin hörmet gördüğü ülkede insanlar mesut ve faziletlidir.
Muallimin alçaltıldığı, mesleğinin hor görüldüğü milletler düşmüştür, alçalmıştır ve şüphe yok ki bedbahtır.
"Babam beni gökten yere indirdi. Hocam beni yerden göğe yükseltti." diyen İskender muallimi anlamıştır .
Sayfa 71 - DergâhKitabı okuyor
ÇOCUK EĞİTİMİNDE NELERİ YOK ETTİK?
1- Çocukların istedikleri her şeyi alarak sevinçlerini yok ettik.
2- Üzülmelerine hiç fırsat vermeyerek empati duygularını yok ettik.
3- Sıkılmalarına izin vermeyerek hayal güçlerini yok ettik.
4- Her sendelediklerinde hemen kollarına girerek problem çözme becerilerini yok ettik.
5- Her işi onların adına kendimiz yapmaya çalışarak öz güvenlerini yok ettik.
6- Okul başarısını hayatın tam merkezine yerleştirip, ahlaklı insan yetiştirme kaygısını yok ettik.
7- Çocuğun yanında sürekli okulu ve öğretmenleri çekiştirerek, öğretmene saygılarını yok ettik.
8- Daha okula başlamadan ellerine tablet ve akıllı telefon vererek akran iletişimini yok ettik.
9- Çocukları okuldan kulübe, kulüpten etüde, etütten özel derse koşturarak aile hayatını yok ettik.
10- Çocuğumuzun her anını sosyal medyada paylaşarak mahremiyet duygusunu yok ettik.
Sonuç?
Galiba biz çocuk eğitiminde işleri bayağı bir yok ettik.
Salih Uyan
Bugünün gençlerinin bundan on ya da yirmi yıl sonra neler bilmesi gerektiğini kesin olarak tahmin edemeyeceğimize göre önemli olan onlara ne öğrettiğimiz değil, kendi kendilerine öğrenmeyi nasıl öğrenecekleri.
Sayfa 158 - Yapı Kredi Yayınları 20. BaskıKitabı okuyor
"Okumuş cahil" esasen dünyanın kendi payına düşen küçücük kısmıyla ilgilendiği ve diğer bilgi yığınlarından kopuk olduğu için, asla bilgi akışıyla, dünyayı eleştirel bir gözle okumak üzere ilişki kuramaz.
Sayfa 22Kitabı okudu
Öğretmen
**Muallim gençlere bilmediklerini öğreten nakledici değildir. Bu iş kitabın işidir.
**Muallim, tüccar değildir.
**Muallim, sadece bir memur değildir.Belki genç ruhları kendilerine mahsus mânada bir örs üzerinde döverek işleyen bir demircidir.
*"Muallim, ruhlar sanatkârıdır.
(1939)
Sayfa 67 - DergâhKitabı okuyor
Selçuk İlhan
@Cezeri1881
·10 Mayıs 08:29
"Tüm eğitim problemimiz, çocuğa karşı tek taraflı yaklaşımdan ve eğitimcinin eğitimsizliği üzerindeki aynı derecedeki tek taraflı vurgu eksikliğinden çıkar..."
Sayfa 193Kitabı okuyor
Güçlü Hafıza İçin
Hafızanı güçlendirmek için "hafızanın altı sadık bekçisi" denilen kuralı öğrenmen sana büyük fayda sağlayacaktır. Bu kurala göre bir bilgiyi beynindeki dosyaya kaydederken 5N1K sorularını, yani kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin sorularını sorarak kaydedersen beyninde o dosyayla ilgili bir bağlantı ağı oluşur; o bilgiyi hatırlamaya çalışırken bir bağlantıdan yanıt alamadığında diğer bağlantıya başvurursun ve istediği bilgiyi rahatlıkla hatırlayabilirsin.
Sayfa 85 - Timaș Yayınları, 28. Baskı, Haziran 2023Kitabı okuyor
