Ama bu ölüm gibi. Gerçek değilsin sen. Bir vücutsun yalnızca. Ölüm nedir, anlıyorsun, değil mi? Vücut artık kıpırdayamıyorsa, hiç iradesi, anlamı kalmamışsa ölüdür. Anlıyor musun? Yokluk. Salt yokluk. Senin vücudun hareket ediyor... Ama o kadar. İçindeki öbür şey, yani senin... Senin ruhun yok. İraden, isteğin, anlamın da yok. Gerçek sen diye bir şey yok artık.
Sanki göz yumarak, yalnızca bulmak istediğim şeyi bulmak için bakıyordum.
Ve son. Aynı anda hırs ve hayal kırıklığı.
Biliyorum, bu çok aptalca ama yalnızca sevildiğim zaman yaşayabilirim...
Sayfa 19Kitabı okuyor
Zoraki sevgi, sevgi değildir. Zoraki sevgi, yalnızca herhangi samimi bir iletişimin olmadığı, aslında var olmayan bir sıcaklık ve samimiyet taklidinin yapıldığı, kini hatta nefreti maskelemek üzere yaratılmış yapmacık bir şefkat ifadesinden ibaret "sahte" bir ilişkiye yol açar. Asla gerçek bir karşılaşmaya yol açamaz.
Sayfa 146Kitabı okuyor
Psikolog
Pratikte psikologun yalnızca rüyalarla ve bilinç dışı faaliyetin diğer ürünleriyle değil, aynı zamanda en geniş anlamda mitolojilerle ilgili yeterli deneyimi olmalıdır.
yalnızca bir gülümseme boyu..
"Bir kez olsun sürüklendiğim yerde kalmak istiyorum,"
.
Sayfa 278 - YKYKitabı okuyor
Sizi seviyorum! dedi yalnızca. Evet, inanın bana, dünyadaki en kutsal şey üstüne yemin ederim ki seviyorum sizi ve bütün varlığımla sizinim!
Ebeveynimizle olan bütün temasımızı kesip kesmememiz o kadar önemli değildir. Ayrılık süreci, çocukluktan yetişkinliğe olan geçiş içimizde gerçekleşir. Kimi zaman bütün irtibatı koparmak, kendi ihtiyaçlarımızı yaşayabilmemizin tek yoludur. İrtibatta olmak anlamlı ise, ancak neyi kabul edebileceğimizi neyi edemeyeceğimizi zihnimizde netleştirdikten sonra olmalıdır, ancak bundan sonra yalnızca bize ne olduğunu anlamakla kalmaz, bize ne yaptığını, bizim üstümüzde yarattığı etkiyi de değerlendirebiliriz. Her bireyin hikayesi farklıdır ve ilişkilerin dışarıdan görünüşü sonsuz farklı şekilde olabilir.
Sayfa 118Kitabı okuyor
“Öğretmen, salt öğrenci olmaları gereken çocukların özel yaşamlarına müdahale eden bir eğitimci değil, yalnızca, öğrenciler ile doğru, iyi ve güzele ilişkin evrensel değerler arasında bir aracı olmalıdır.”
Hareket eden her şeye saldıran hayvanlar vardır ama bunlar çok enderdir. Normalde yalnızca yiyecek gördüklerinde ya da tehlikede olduklarında saldırırlar.
Sayfa 97 - Şafakta Karşılaşma - Arthur C. ClarkeKitabı okudu
