Öne Çıkan Pakize Türkoğlu Gönderileri
Öne Çıkan Pakize Türkoğlu kitaplarını, öne çıkan Pakize Türkoğlu sözleri ve alıntılarını, öne çıkan Pakize Türkoğlu yazarlarını, öne çıkan Pakize Türkoğlu yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Türkiye'de 20.yüzyılın ilk yarısında dünyayı şaşırtan iki büyük savaşım ömeği verildi. Bu iki önemli olaydan biri, çökmekte olan Osmanlı İmparatorluğundan yeni bir cumhuriyet yaratan Ulusal Bağimsizlik ve Kurtuluş Savaşımızdı (1919-1923). ikincisi de, savaştan sonra kurulan yeni devletin kısa sürede gelişip ilerlemesini etkileyecek, yerli bir eğitim ve kalkınma seferberliği olan Köy Enstitüleri hareketidir (1935-1946).
Ocak 2022 "Ne okudum ben"
1) 
İnsanlık / 
Jonathan Glover
2) 
Özüm Çocuktur / 
Fakir Baykurt
3) 
Kendi İçine Düşen Deli / 
Elif Yıldız Kıratlı
4) 
Piyanist / 
Wladyslaw Szpilman
5) 
Sinir Savaşı / 
Ben Shephard
6) 
Kasap Çırağı / 
Patrick Mccabe
7) 
Köy Enstitülü Delikanlı / Fakir Baykurt
8) 
Kokular Kitabı 1 / 
Vedat Ozan
9) 
Tonguç ve Enstitüleri/ 
Pakize Türkoğlu
10) 
Kokular Kitabı 2 - Parfümler / Vedat Ozan
11) 
Kavacık Köyünün Öğretmeni / Fakir Baykurt
12) 
Fırtına / 
William Shakespeare
13) 
Köşe Bucak Anadolu / Fakir Baykurt
14) 
Büyücü / 
John Fowles
15) 
Kokular Kitabı 3 - Kültürler / Vedat Ozan
16) 
Bir TÖS Vardı / Fakir Baykurt
17) 
Kokular Kitabı 4 - Lezzetler / Vedat Ozan
18) 
Beyaz Önlük Siyah Şapka / 
Carl Elliott
19) 
Ölme Hakkı: Ötanazi / 
Sibel İnceoğlu
20) 
Seçilmiş Diktatör: Adolf Hitler'in Psikanalizi / 
Güneş Ayas
21) 
Genç Emekli / Fakir Baykurt
"Anadolu halkı varını yoğunu saltanata akıtıyor, onu doyuramıyordu. Onlar köşklerine her yağlıboya sürdüklerinde birkaç köyün battığının, kasabalarda asırlık çarşıların kapandığının ayrımında değillerdi" (Canlandırılacak Köy).
Sayfa 46 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
Güzellik bu kadar güzel anlatılamaz herhalde:)
Doğan aya sen çekil, ben doğuyorum diye parlıyor!
"Meşrutiyet dönemi özgürlükleri fazla işe yaramamış, eğitim başta olmak üzere, değişmenin ortamı yaratılamamıştı. Okulla medreseyi, banka ile tefeciyi, Arapça ile Türkçe'yi, kulüple tekkeyi, trenle merkebi ve deve katarını, zanaatçının ilkel işleriyle fabrikayı, elektrikle mum ışığını, sarıkla fesi, üniversite ile kadı yetiştiren medreseyi, milliyetçilikle Osmanlıcılığı, Batı uygarlığı ile geri Doğu medeniyetini yanyana yaşatabileceklerini sanıyorlardı... Yenilikçiler yaptıkları devrimin yolundan sapmışlar bocalayıp duruyorlardı... İmparatorluk temelinden çürümüş bir yapının çöküşü gibi yıkılacaktı... Bu olayın, devlete temel taşı olacak köylüyü canlandırmamaktan, halk denilen güce dayanmamaktan kaynaklandığını anlayanların sayısı azdı... Toplum doğu anlayışını değiştirmeyenlerin oyuncağı oluyordu."
Sayfa 51 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
Enstitülerde genel kültür yanında tarım ve ekonomi kültürü, teknik sanatlar kültürü, güzel sanatlar kültürüne de yer ve önem verilmesi, niteliği belirleyen etkenler olarak görülüyor. Böylece ulusal eğitimin öteki ayağı, toplumun ve bireyin gereksinimini karşılayacak bir niteliği yaratma ilkesine dayanıyor. Çünkü toplumun ve bireyin beklentisini en uygun olarak karşılayabilen eğitim nitelikli ve çağdaş olabilir.
Sayfa 22 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
İnsan eski anılardan uzaklaştıkça kıymeti çok artıyor.
Sayfa 60 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
Türkiye'de 20. yüzyılın ilk yarısında dünyayı şaşırtan iki büyük savaşım örneği verildi. Bu iki önemli olaydan biri, çökmekte olan Osmanlı İmparatorluğu'ndan yeni bir cumhuriyet yaratan Ulusal Bağımsızlık ve Kurtuluş Savaşımızdı (1919-1923). İkincisi de savaştan sonra kurulan yeni devletin kısa sürede gelişip ilerlemesini etkileyecek, yerli bir eğitim ve kalkınma seferberliği olan Köy Enstitüleri hareketidir (1935-1946).
Sayfa 15 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
"..Aydın insanın en büyük dayanağı ancak bilim ve sanat olabilir. Günlük hayatın yükünü acı duymadan çekebilmek böyle bir dayanağı ele geçirmeye bağlıdır..."
Sayfa 82 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
İsmail Hakkı Tonguç,
Dünyada ve bizde ayrıcalıklı eğitim örnekleri eşitsizliği körüklerken o, köyü de kentler kadar ele alabilen, küçük köylere kadar el atabilen özgün buluşuyla, eşitsizliğin kuralı olan "köylere ve yoksullara sonra sıra gelir" mantığını eğitimde ilk kez bozuyor. Kullandığı yöntem ve yaptığı örgütlenmeyle, kentler kadar köylere, batı bölgesi kadar doğuya, İstanbul kadar Artvin'e de ulaşma eylemini başlatarak, akılcı ve bilimsel bir eğitim politikasının önünü açıyor.
Sayfa 21 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu
"Öğretmenlik mesleği ,fikirsiz ,ilkesiz insanlarla güçlenemez"
Sayfa 76Kitabı okudu
Köy Enstitüleri
"Görürsün sen, parası olmayan okur mu okumaz mı? Senin gibiler yüzünden babalarımız cahil kalmışlar, yoksul düşmüşler. Ne yapıp edip okumanın yolunu bulacağım. Benim gibi çocukların okuması için ömrümün sonuna kadar çalışacağım..."
Sayfa 30
"İmparatorluk içerden ve dışardan sürekli sıkıştırılıyordu. Topraklardan boyuna veriliyor, kıpırdamalar bitmiyordu. Yöneticiler güç durumdaydı. Avrupa'da bulunan toprakların Balkan Savaşlarında sırayla gitmesi, Osmanlı aydınlarını düşündürüyordu. Her toprak kaybında ivedi olarak nedenler üzerinde duruluyor; bunun Batı uygarlığını yakalayamamaktan ileri geldiği kanısına varılarak, her seferinde öncelikle eğitime el atılıyordu. Son kez de öyle olmuştu. Eğitim için yazılıp çizilmiş, yöneticiler uyarılmıştı. İlköğretimin yeniden yapılanması, orta öğretim ve meslek okullarının çoğaltılması nedeniyle öğretmen yetiştirme gene gündeme gelmişti. Meşrutiyet önlemleri içinde eğitim ve öğretmen yetiştirme başta geliyordu. Ne var ki bir şey gene unutuluyordu. Yapılan yenilikler, devlete temel taşı olacak köylüyü canlandırmaktan, onları uyandırmaktan uzaktı. Eğitim denince taşra değil, İstanbul ölçü oluyor, yalnızca bir kesimin gereksinmeleri düşünülüyordu."
Sayfa 45 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - ikinci basım - mart 2000Kitabı okudu