ağırdı bu
Yaşamının büyük bir bölümü, yaşamına yön verme çabalarınla geçecek - öyle ki, gün gelecek, bakacaksın, yaşamın, yön bulma çabasıyla döne döne, yola hiç çıkamamış. . .
Sayfa 48Kitabı okuyor
Hangi imparatorluk insanlığa en çok yardım etti?
İnsanoğluna en çok kim yardım etti? Bu çok zor, tarih boyunca çok fazla güçlü imparatorluk oldu!
SÜPER geniş bir perspektiften düşününce #Yunan ve #Romanlar felsefesi, hukuk, mühendislik ve hatta tiyatro konusunda kesinlikle bize çok şey yaptı.
Ama bir de piramitleri inşa edip hiyeroglif geliştiren #Mısırlılar gibi medeniyetler var ya da #Hinduizm ve sayı sistemimizin temelini atan #SANSKRIT konuşan #Vedik insanlar var!
#Sasanian İmparatorluğu da bir ton önemli bilgiyi korudu ve #İslamDünyası'nın kendi bilimsel ilerlemesinin #AltınÇağı'na sahipti.
Oh, ve KEŞİFİ unutmayalım! #Portekizliler, denizlerde yön bulma konusunda öncülerdi, bu da gerçekten küresel olarak bir şeyleri açan.
Dürüst olmak gerekirse, en çok katkıda bulunan sadece BİR medeniyet seçmek zor. Hepsi bu dev zincirleme ilerleme reaksiyonunda birbirlerinin fikirleri üzerine inşa edildi. Tarih boyunca bir TAKIM çabası daha çok!
Iqbal Latif
Zaten yön bulma yeteneğim hiçbir zaman iyi olmamıştır.
"Bilgi, bana bir harita odası gibi geliyor. Kütüphaneye her gidişimde bunu düşünür, etkilenirim. Öğretmenlerin rolü, çocuklara harita odasının içinde ne olduğunu sistemli biçimde öğretmek. Öğretmen, harita odasındaki rehberdir, hepsi o. O bilgiler onların kafalarının içinde değil. İcat eden, yaratan onlar değil. Her şey o harita odasında. Öğretmenler harita odasından nasıl yararlanacaklarını bilir. Onların işi, normalde orada kaybolabilecek kişilere yol göstermektir. Halbuki ben kolay kaybolmam. Yön bulma yeteneğim kuvvetlidir."
Sayfa 103 - İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okudu
"Bilgi, bana bir harita odası gibi geliyor. Kütüphaneye her gidişimde bunu düşünür, etkilenirim. Öğretmenlerin rolü, çocuklara harita odasının içinde ne olduğunu sistemli biçimde öğretmek. Öğretmen, harita odasındaki rehberdir, hepsi o. O bilgiler onların kafalarının içinde değil. İcat eden, yaratan onlar değil. Her şey o harita odasında. Öğretmenler harita odasından nasıl yararlanacaklarını bilir. Onların işi, normalde orada kaybolabilecek kişilere yol göstermektir. Halbuki ben kolay kaybolmam. Yön bulma yeteneğim kuvvetlidir. Normalde nereyeyim, bilirim... Bir şey mi oldu?"
Sayfa 103Kitabı okudu
Farelerin bu karmaşık yolları nasıl bulduğu konusunda yapılan beyin araştırmaları fare ve sıçanların beyninde hippomakpus adlı bir bölgeyi göstermeye başladı.
Bu bölge adeta hayvanın beyninde bir yön bulma sistemi olarak iş görüyordu.Adına "yer hücreleri" denen özel hücreleri sayesinde labirentte sağdan sola ne zaman dönüleceğini bir kavşakta nasıl bir yol izleneceğini tamamen bu küçük beyin bölgesi denetliyordu.Hippokampüs bölgesi uzun yıllardır öğrenme ve hafıza gibi süreçlerden sorumlu olduğu bilinen bir bölge olmasının yanı sıra bu yeni keşfedilen işlev taze bir merak uyandırdı.İnsanlarda da bu bölge üç boyutlu uzayda yön bulmayla ilgili olduğu keşfedildi.
..
Londra da taksi şöförlerinde beynin navigasyon sistemi olan hippokampus bölgesi diğer gruba göre yaklaşık %30 oranında daha büyüktü
..."her parçanın kendi başına işe yaramaz olduğu" kesinlikle doğru değildir. Mükemmelliğin parçalarının hepsine aynı anda ulaşılmış olması gerektiği doğru değildir. Her bir parçanın, bütünün başarısı için vazgeçilmez olduğu doğru değildir. Basit, kaba, eksik çalışan bir göz veya kulak veya yankı ile yön bulma sistemi veya guguk kuşu asalaklık sistemi veya benzeri yarım yamalak bir şey, hiç olmamasından daha iyidir. Bir göz olmadan tamamen körsünüzdür. Yarım yamalak bir gözle temiz bir görüntü odaklayamazsanız bile, en azından peşinizdeki bir avcının hareketinin genel yönünü saptayabilirsiniz. Ve bu da ölümle kalım arasındaki tek fark olabilir.
Sayfa 78 - Kuzey Yayınları
Yaşamının büyük bir bölümü,
yaşamına yön verme çabalarınla geçecek
- öyle ki, gün gelecek, bakacaksın,
yaşamın, yön bulma çabasıyla döne döne,
yola hiç çıkamamış ...
“Kendini keşfetme süreci içinde olan insanların başına sizin başınıza gelen türden olaylar gelir ve onlar da sizin gibi hüzünlenirler, acı çekerler. Hüznünüzü kaybetmeyin. Acınızı ucuza satmayın. Kendinizi bulmanız için yaşam size güzel olanaklar veriyor. Bu fırsatları kullanın. Sizin yaşamınıza yön verecek ilke ve değerleri bulma çabasına girin. Kendi öz ilke ve değerlerinizi keşfederek onları duygu, düşünce ve davranışlarınızda ifade edecek kişisel bütünlüğü ve yürekliliği geliştirin. İşte insanın gerçek özgürlüğü budur. Bu özgürlüğü yaşamlarının temeline oturtmayanlar, kendilerinin değil ancak başkalarının beklentilerini yaşarlar.”
Göçmen Kuşlar
Göçmen kuşların çoğu, husûsiyle küçük kuşlar, göç için gerekli enerjiyi, uzun yolculuğa çıkmadan önce vücutlarında depoladıkları yağdan sağlarlar. Vücutlarında depoladıkları bu yağ, onların âdeta yakıtıdır. Bazıları göçten önce ağırlıklarını iki katına kadar çıkartırlar.
Kuzey Kutbu’ndan kalkan bir kuşun, elinde bir harita ve pusulası varmış gibi binlerce mil ötedeki hedefine varması ve vakti gelince tekrar aynı noktaya dönmesi; yine yavruların, uçmayı öğrendikten hemen sonra, hiç bilmedikleri ana ocağına tek başlarına dönmeleri, hikmetli bir hâdisedir. Tek bir rota üzerinden uçmaları ve kendilerinden bir önceki neslin yaşadıkları topraklara konmaları, fevkalâde bir yön bulma tekniğinin varlığını gösterir.
Kuşların çoğu, gündüz, güneşe göre hareket ederler. Ancak birçok kuş da gece göç eder. Yapılan araştırmalar, kuşların gündüz güneşe, geceleyin ise ay ve yıldızlara göre uçuş istikametlerini bulabildiklerini ispat etmiştir. Bu tabiî pusulaları sayesinde kapalı havalarda da yollarını bulurlar. Bulutlu bir günde bile yönlerini şaşırmazlar.
Fazilet Takvimi
29 Mart 2024
Cuma
Göçmen Kuşlar
Göçmen kuşların çoğu, husûsiyle küçük kuşlar, göç için gerekli enerjiyi, uzun yolculuğa çıkmadan önce vücutlarında depoladıkları yağdan sağlarlar. Vücutlarında depoladıkları bu yağ, onların âdeta yakıtıdır. Bazıları göçten önce ağırlıklarını iki katına kadar çıkartırlar.
Kuzey Kutbu’ndan kalkan bir kuşun, elinde bir harita ve pusulası varmış gibi binlerce mil ötedeki hedefine varması ve vakti gelince tekrar aynı noktaya dönmesi; yine yavruların, uçmayı öğrendikten hemen sonra, hiç bilmedikleri ana ocağına tek başlarına dönmeleri, hikmetli bir hâdisedir. Tek bir rota üzerinden uçmaları ve kendilerinden bir önceki neslin yaşadıkları topraklara konmaları, fevkalâde bir yön bulma tekniğinin varlığını gösterir.
Kuşların çoğu, gündüz, güneşe göre hareket ederler. Ancak birçok kuş da gece göç eder. Yapılan araştırmalar, kuşların gündüz güneşe, geceleyin ise ay ve yıldızlara göre uçuş istikametlerini bulabildiklerini ispat etmiştir. Bu tabiî pusulaları sayesinde kapalı havalarda da yollarını bulurlar. Bulutlu bir günde bile yönlerini şaşırmazlar.
Yaşamının büyük bir bölümü,
yaşamına yön verme çabalarınla geçecek
—öyle ki, gün gelecek, bakacaksın,
yaşamın, yön bulma çabasıyla döne döne,
yola hiç çıkamamış...
Bilgi, bana bir harita odası gibi geliyor. Kütüphaneye her gidişimde bunu düşünür, etkilenirim. Öğretmenlerin rolü, çocuklara harita odasının içinde ne olduğunu sistemli biçimde öğretmek. Öğretmen, harita odasındaki rehberdir hepsi o. O bilgiler onların kafalarının içinde değil. İcat eden, ayaratan onlar değil. Her şey o harita odasında. Öğretmenler harita odasından nasıl yararlanacaklarını bilir. Onların işi, normalde orada kaybolabilecek kişilere yol göstermektir. Halbuki ben kolay kaybolmam. Yön bulma yeteneğim kuvvetlidir. Normalde nereyeyim, bilirim...
Sayfa 103 - Martın EdenKitabı okuyor
Yol hafızam;
Yön bulma konusunda çok kötüydüm, çevresinde çok fazla şey olmayan her yerde kaybolabilirdim.
Sayfa 153 - EpubKitabı okudu
