Biçimci tutumda kelime, bağımsız bir bütündür, kendi başına var olur; şiirsel değeri, yarı yarıya
ses yapısında, yarı yarıya anlam yapısındadır; çağrışım yükü önemini pekiştirir. Şairin biri tutar, tek
kelimeyi ya da tek tek bağımsız kelimeleri, yan yana getirir, bundan bir mısra örgüsü çıkardığını
sanır, ortaya belki mozaike benzer bir "süs" de çıkarır. Bu "süs", adından da belli, gerçekte şiirsel
olmaktan çok, "dekoratiftir. Hadi bir örnek düşünelim: Geçmiş zamanla ilgili bir şiir yazan şair, o
dönemleri hatırlatmak için, Divan şiiri kelimelerinden birini ya da birkaçını, şiirinin “yapısına"
oturttu mu, o dönem şiirini yeni koşullar altında yeniden yaratmış olmaz; biçimsel bir şiir düzeni
içersinde, o kelimeleri, geçmişe ilişkin "dekoratif" birer öğe olarak kullanmış olur.
( Belki de " tutkunun" tanımı buydu - birinin, dinleyicisinin fikirlerini görmezden gelme yeteneği. )
Sayfa 39 - İthaki
•Belki de en sevdiğim sakarlığın
Gözlerime takılıp yüreğime düşmendi..🤍
#Küçük İskender
Belki benim şansımda bir anda döner...
Sezgi
Belki de hayatın kendisi kavranmalıdır. Bu da bir ömür verilecek hatta ömrü de aşacak bir meseledir.
Babam bizi bırakıp orduya gittiği zaman hayatın bir iskambil oyununa benzediğini söylediğini hatırlıyorum. Kartlar dağıtılmıştır ve qy'ın yılın ya da hayatının kalanı belki de o eli nasıl oynayacağına bağlıdır. Fakat plan yapmak için zamanın yok. Tereddüt edersen insanlar belki de bir sonraki hamleni tahmin eder. Öğütlerinin devamı şu şekildeydi: "Zorda kaldığında hayatını bir destek kağıt gibi düşün ve Bu eli nasıl oynayacağını planla. Bir sonraki hamlenle krizi fırsata çevirebilirsin."
Sayfa 30 - Soysal YayınlarıKitabı okuyor
Bir öğretmenin zulüm, şiddet ve haksızlık karşısında susmaması, belki de öğrencilerine vereceği en güzel derstir.
#EğitimdeŞiddeteHayır
#ÖğretmenTekYürek
Ne derlerse desinler, diye düşünüyordu, dilediklerini söylesinler, ama fırıldak demesinler. Belki de öyleyim, rüzgâr nereye savurursa o yana gidiyorum, ama korkudan değil, iyi yürekliliğimden...
"Ne kadar acı çektiğimi söyleyememenin adaletsizliğiyle her gece ağlamıştım. O zamanlar ben de senin gibi tükenmiş bir halde kendimi sandalyeye bırakıp saatlerin akıp gitmesine izin verseydim ne olurdu diye düşünüyorum. Belki de gözyaşlarım daha çabuk dinerdi. Ben çok ağladım. Ağlamak istediğinde ağlaman lazım. Yüreğin ağlıyorsa, sen de ağlamalısın. Böyle böyle yavaşça iyileşiyor insan."
1978'de hepsi de Ecole Normale Superieure'de çalışmakta olan Eugene Cremmer, Bernard Julia ve Scherk'in çalışmalarıyla belki de daha büyük bir açıklık kazanan bu ders, başarılı olmaya en fazla yaklaşan kuramların 4 boyutlu değil, daha fazla boyutlu olarak formüle edilen süperkütleçekimi kuramları olduğuydu. Özellikle de en ümit verici kuramlar, 10 ya da 11 boyutlu kuramlardı, 11 boyutun maksimum olasılık olduğu anlaşılmıştı." Gözlenen dört boyutla temas, Kaluza ile Klein'ın çizdiği çerçevede de sağlanmıştır: Diğer boyutlar kıvrılmıştır. 10 boyutlu kuramlarda, sicim kuramında olduğu gibi, altı boyut kıvrılmıştır, 11 boyutlu kuramlarda ise yedi boyut.
Sayfa 356
Belki haksızlık, ama bazen birkaç günde, hatta tek bir günde olanlar bütün bir ömrün akışını değiştirebiliyor.
Sayfa 132Kitabı okuyor
Belki ona bu kadar sükunet veren, henüz her şeyin kaybolmadığına, henüz birçok şeylerin kurtarılabileceğine olan inanışıydı.
Sayfa 231Kitabı okuyor
Sen onu sürekli itiyorsun. Belki de bunun sebebini bulmalısın.
" Bu onu sevmediğimden değil." dedim hemen. "Seviyorum."
"Evet ama az önce kendin söyledin. Mükemmel olmadığını biliyorsun ve bu yüzden sevilmeyi hak etmediğini düşünüyorsun. Sana gerçekten değer verdiğine inanmak istemiyorsun ya da buna değdiğine."
Sayfa 193Kitabı okuyor
Belki de şahsiyet dediğimiz şey bu, yani hafızanın ambarındaki maskelerin zenginliği ve tesadüfü, onların birbirleriyle yaptığı terkiplerin bizi benimsemesidir.
