Biz hem gökyüzünün, hem yeryüzünün çocuklarıyız. Bu
gezegen üzerindeki varlığımız süresince tehlikeli bir evrimsel
yük sırtlamış bulunuyoruz. Bu yük torbasının içinde saldırıya
ve töreye yatkınlık, liderlere baş eğme ve yabancılara
düşmanca davranış gibi kalıtsal eğilimler yer alıyor. Fakat
aynı zamanda başkalarına karşı şefkat, çocuklarımıza karşı
sevgi, tarihten bir şeyler öğrenme ve giderek zekâ ve
yeteneklerimize bir şeyler katma eğilimlerine de sahibiz
korku temelli disiplin felsefesini ilke olarak ele almanız durumunda çocuğunuzda fiziksel strese yol açarsınız, bu da onun; sizden öğrenme yeteneğini engeller. Stresle karşı karşıya kalan çocukta stres hormonu salgılanmaya başlar. Salgılanan hormonlardan biri kortisol adı ile tanımlanır. Hafıza ve öğrenme konularında büyük bir rol oynayan beynin hippocampus isimli bölgesinde bulunan hücreler yüksek kortisol nedeniyle zarar görür. Siz çocuğunuza bir şeyler öğretmeye çalışırken o size 'bilmiyorum' ya da 'unuttum' şeklinde yanıtlar verir. Korku ile hippocampuse sekte vurur ve disiplin amacınızın dışına çıkmış olursunuz. Araştırma sonuçlarına göre korku temelli disiplinle ortadan kaldırmaya çalıştığınız davranış kalıplarını daha da fazlalaştırmış olursunuz. Bu tür stratejiler sonucunda çocuğunuz ebeveyn otoritesine karşı daha inatçı hale gelir ve beyin kimyası hayatının sonuna dek sürecek bir değişim gösterir. İnsan beynini inşa eden yapı malzemesini doğa sağlamaktadır, beyni tasarlayan mimar görevi gören de terbiyedir.
Kuvvetli olan daha fazla yer kaplar. Sadece işverenlerin ofisleri daha büyük olmakla kalmaz, aynı zamanda erkeklerin evlerinde ve yalnızca kendilerine ait olan dünyada daha fazla alana sahip olmaları sağlanır. Vücutlarıyla daha fazla yer kapladıklarından, erkekler bir otobüs koltuğunda ya da kanepede yayılabilirler. Kadınların bacaklarını ve
e
@emiyavmisim
·20 Temmuz 2023 22:42
The powerful take up more space. Not only do employers have larger offices but men will have more space in their homes and the world which is theirs alone. They take up more space with their bodies. Thus men may stretch out on a bus seat or on the sofa. Women are expected to keep their legs and arms tucked into their bodies and fit into the space
...bir davranışın gözlemsel öğrenme yoluyla öğrenilmesinde, o davranışın karşılığında alınan ödül ya da cezanın da önemli olduğu söylenmelidir. Burada ceza ve ödül doğrudan bir etkiye sahip değildir, daha ziyade bilgi verme işlevi görür. "Ödül verildiğine göre bu diğer insanlar tarafından beğenilen, istenilen bir davranış" gibi bilgiler verir.
Sayfa 81 - Morpa Kültür YayınlarıKitabı okudu
"Çocuğun güvenini artırmakta önemli olan 5 etken vardır:
1) Çocuğun kendini ifade etmesine müsaade etmek, çocuğu dinlemek, fikri önemli olmasa da dikkate almak, yani çocuğu duymak.
2) Çocuktan yaşı ve kapasitesi dışında davranışlar beklememek (Örneğin misafirlikte 2 saat için kımıldamadan uslu uslu oturması veya 3 yaşında bir çocuğun üstünü hiç kirletmeden yemek yemesi gibi)
3) Çocuğun bazı küçük sorumluluklar yüklenmek isteyeceğini bilip bunları başarmasına müsaade ve olanak sağlamak.
4) Çocuğun çabasını övmek ve onu bu konuda yüreklendirmek.
5) Çocuğun başarısızlıklarını kişiliğiyle bağdaştırmamak, başarısızlıkları birer öğrenme öğesi olarak görebilmesine yardımcı olmak.
Anne ve baba, çocuğun yaşamında kendine davranış modeli olarak seçtiği ilk örneklerdir. Çocuk yaptığı her şeyde anne ve babasını taklit eder. Şöyle ki, anne/baba saygısız davranıyorsa, çocuk da ilişkilerinde saygısız olur; anne/baba sürekli eleştirici ise, çocuk da bir şey beğenmeyen, huysuz, eleştirici bir kişi olmaya yönelir. Ancak, davranışları hoşgörüyle, yaşı çerçevesinde anlayışla kabul edilen çocuklar, kendilerini ve kişiliklerini daha rahat ifade edebildiklerinden, daha huzurlu ve güvenli bir kişilik geliştirirler."
Sayfa 185 - Remzi KitabeviKitabı okudu
Önerme, Totoloji, Antikahraman
_Önerme (Görüş, düşünce, fikir)_
_Mantıkta, doğrulanabilir ya da yanlışlanabilir ifadelere denir. En az iki terimden oluşan, içinde en az bir yargı ve bir doğruluk değeri taşıyan cümlelerdir. Soru ve emir tümceleri önerme olamaz çünkü bir soru ve emir doğruluk ifade etmez. Önermeler bir yargı bildirmelidir.
_Önerme Türleri_
_1- Nitelik bakımından:
Cezanın Olumsuz Etkileri
Araştırmalar, sürekli olarak, acı verici cezanın, kalıcı davranış değişikliğini etkilemeden kısa süreler için istenmeyen davranışları bastırdığını göstermektedir (Clarizio, 1980; Curwin & Mendler, 2018).
Kaçınma ya da kaçma davranışı genellikle acı verici deneyimlerin bir yan etkisi olduğundan, sık sık cezalandırma bir çocuğa yalnızca
Sayfa 163
(...)
Yukarıdaki bilgileri günlük yaşama söyle uygulayabiliriz: Çocuğun yeni bir davranış öğrenmesini isteyen öğretmen ya da ana-baba, çocuğa, önemli göreceği bir miktarda ödül vermelidir. "İlk devrede karnende hiç zayıf getirmezsen seni sinemaya götüreceğim!" diyen bir baba, büyük bir olasılıkla, çocuğuna iyi bir ödül ortamı yaratmamaktadır. Öte yandan "İlk devrede karnende hiç zayıf getirmezsen sana bisiklet alacağım!" diyen bir diğeri, çocuğunu önemli bir derecede ödüllendiriyor olabilir.
Bu örnekle, çocukların iyi not alabilmeleri için ille de maddesel olarak ödüllendirilmeleri gerektiğini söylemek istemiyoruz. Açıklığa kavuşmasını istediğimiz, çocuğun davranışını ödüllendirmeye karar verilmişse, önce çocuğun neyi ödül olarak algılayacağını bilmenin gerektiğidir. Ayrıca, "Baban gelince senin yaptıklarını babana söyleyeceğim!" diyen anne, gecikmeli bir ceza sistemi kullandığından, çocuğun öğrenme süreci pek etkin olmaz. Kötü davranıştan hemen sonra gelen ceza daha etkin olur.
Sayfa 158-158
KÜÇÜK ŞEYLER 1 KİTABINDAN ALTINI ÇİZDİKLERİM:
-Bu dünyada küçük şeyler yoktur. Bakmasını bilen için her şeyin bir anlamı vardır.
-Uygun zamanda uygun durumda uygun yerde uygun bilgiyi kullanır isen büyük sonuçlar ortaya çıkar.
-Küçük büyüğün atasıdır. Azlık çokluğun özüdür.
-Büyük şeylere küçük adımlar ile ulaşılır.
-Devasa çığları meydana getiren küçücük kar taneleridir.
-Yaşamdaki küçük
Bir öğrenme olgusu olarak sosyalleşme, bireyin çevresindeki norm ve değerlere uygun davranış biçimlerini kabul etmesi, insanları anlamasıdır.
Dr. Hikmet Kıvılcımlı üzerine
E- Dr. H. Kıvılcımlı'nın eserlerinden alıntılar yapmışsınız (...) Dr. Türkiye solunun (...) dir. Onun fikirleri günümüzde çoktan aşılmıştır (...) Dr.'un, alıntılarla da olsa, kitabınızda gündeme getirilmesi, kimi düşüncelerinizin gerçekleşme şansını önceden sıfırlamaktadır. (...) (Z.O. Göztepe- İstanbul)
E- Dr.
Sayfa 163 - 163-167 sorun yayınları
Benimseme
Benimseme, bireyin içinde yaşadığı toplumsal çevrede hazır bulduğu davranış kalıplarını, toplumsal etkinlikleri düzenleyen kuralları öğrenme ve içselleştirme sürecidir.
Kişi uyma davranışını, uyulana gerçekten inandığı için gösterir. Burada herhangi bir baskı ve yaptırım söz konusu değildir.
Sayfa 521 - Gece KitaplığıKitabı okudu
Bilincin var olabilmesi için öğrenme ve geri çağırma mekanizmaları şarttır. Nörobilim henüz bu bilgiyi geri çağırma mekanizmalarını çözememiştir. Bilginin geri çağrılma işlemi oksijen ve glikozun olmadığı ortamlarda imkânsızlaşır, hatta by-pass ameliyatlarında beyne çok az süre kan gidemediği için insanlarda ciddi hafıza kaybı veya kişilik, karakter değişimi bile görülebilir. Kişilik ve karekter, beynin nöronal ağı ile biyokimyasal olayların ve nörokimyasal dinamizmin bir sonucudur. Bu nedenle kimyasal yöntemlerle beynin bu fonksiyonları, kişilik ve karakter çok kolay değiştirilebilir. FBH (Farklı Bilinç Halleri) sırasında olağan program bozulacağı veya yeni programlar geliştirilebileceği için kişilik, davranış ve öğrenme de çok kolay etkilenir hale gelir.
Sayfa 51 - Tantra AkademiKitabı okudu
MERKÜRÜN YAŞI....
Her gezegen muhatap olduğu burca ve elemente göre davranış gösterir.Gezegenler bulundukları burca ve burcun elementine göre farklı yaşlara bürünürler ve o yaş dönemine göre hareket ederler.Şimdi bu konuda mantık,eğitim-öğretim,zeka ve bilgi gezegeni olan,ayrıca beynin kontrolünü tamamen elinde tutan Merkürün durumunu inceleyelim.Bir doğum