İrade Eğitimi
Jules PayotYazar:
Jules Payot
Çevirmen:
Nezaket Altıntaş
Tahmini Okuma Süresi:
7 sa. 42 dk.
Sayfa Sayısı:
272
Basım Tarihi:
Haziran 2020
İlk Yayın Tarihi:
1895
Yayınevi:
Salon Yayınları
Orijinal Adı:
L’Éducation de la Volonté
Orijinal Dil:
Fransızca
Orijinal Ülke:
Fransa
ISBN:
9786057879813
Ülke:
Türkiye
Dil:
Türkçe
Format:
Karton kapak
Diğer Baskılar
49 diğer baskı · Tümünü Göster
İrade Terbiyesi
22,4bin okunmaEdiz Yayınevi · Ağustos 2018 · 200 s.
İrade Terbiyesi
2.778 okunmaFlipper Yayıncılık · Ocak 2020 · 208 s.
İrade Terbiyesi
2.268 okunmaKoridor Yayıncılık · Nisan 2020 · 343 s.
İrade Eğitimi
1.621 okunmaİş Bankası Kültür Yayınları · Eylül 2021 · 260 s.
İrade Eğitimi
1.450 okunmaİş Bankası Kültür Yayınları · Eylül 2024 · 230 s.
İrade Terbiyesi
1.461 okunmaKapı Yayınları · 7 Kasım 2020 · 272 s.
Reklam
Yorumlar ve İncelemeler
Eğer tembel bir kişiliğiniz var ise ; "Benliğinizin en derinine inip, başarı meyvelerini çıkarabilecek bir kitap." Ben bayıldım, mutlaka okunması gerektiğini düşünüyorum. Bazen insanlar komutlar ile hareket ederler. Aslında siz neyin ne olduğunu bilirsiniz, ancak eyleme dökemezsiniz bir türlü, gerçekten böyle olduğunu düşünüyorum. İşte bu tarz kitaplar komut veren kitaplardır. Kıymeti bilinmelidir, sağa sola atılmamalı. Zihninizin en sağlıklı anlarında okuyup, bilgileri beslemelisiniz içinizde kalıcı olması adına.
İrade Eğitimi1000Kitap Gerçek Okurlar
İrade Eğitimi.....
Eğitimin temeli irade üzerine kurulu hiç kuşkusuz. Hayatimızda bize ait her ne değer varsa ; güçlü irademizle ortaya koyduğumuz zihinsel çabamızın, alın terimizle hakkiyla çalışarak kazandıgimiz başarılarımızın kısacası somut olarak dizginleyip hayra çevirebildiğimiz her olumlu duygularımızın bir sonucudur.
Gelgelelim ki iş uygulamaya döküldüğünde öyle olmuyor. Çok istekle başlanan çalışmaların ardından yarım kalan işler, şiddetli arzularin esiri olurken bir taraftan yarım kalan aşklar..Örnekler uzar ve gider...Kendi duygularını kontrol edemeyen bir bireyin hayatın herhangi bir alaninda başarılı olmasini beklemek de ütopya olsa gerek.
" Duygularınıza dikkat edin düşüncelerinize dönüşür, düşüncelerinize dikkat edin davranışlarınıza dönüşür, davranışlariniza dikkat edin karakterinize dönüşür."Hepimizin bildiği ünlü düşünürün sözünü hatırlatmak isterim ki duygularımız iyi yönetilmezse karakterimiz yani bir bakıma kaderimize dönüşüyor. Çünkü karakterimizi değiştirmek bilindiği gibi çok da mümkün olmayan bir durum.
İrademizi kontrol etmekteki zaaflarımızın asıl kaynağı duygularımız.Hiç de hafife alamayacağımız kadar yaşamımızda etkili olan duygularımız ,bizi yaşamımızın her alanında adeta esir alır.Biz duygularımızı kontrol edebildiğimiz noktada kendimizi ve etrafımızdaki olaylari sağlıklı bir şekilde algılayabiliriz.Var olabildiğimiz her alanda başarı ancak duygularımızla ortaya koyduğumuz işlerde gelir.Bu herkesin için böyledir.İşimizi aşkla yaptığımız müddetçe gercek tatmin ve huzur buluruz örneğin.
Kitap; duygularımız,fikirlerimiz ve eylemlerimiz...ana hatları üzerine kurulu diyebilirim. Dikkati alınası altı çizilesi onlarca cümle var...Verilen örnekler hayatın içinden, hepsi somut ve uygulanabilir.Gençlerin zamanı
“Disiplin içinde çalışmayı bu kitaptan öğrendim.” Cemil Meriç
Kitabı heyecanla elime almamın sebebi Cemil Meriç’in bu yorumu oldu.Fakat çeviriden dolayı aynı heyecanla devam edemedim.Biraz araştırdım #edizyayınevi çevirisi daha çok beğenilmiş.Buna rağmen fazlasıyla istifade ettim.Gününüzü iyi değerlendiremediğinizi düşünüyor ve zaman yönetimi konusunda sorunlar yaşıyorsunuz mutlaka okuyun derim.Kitap bittiğinde tembelliklerinizin altında yatan sebepleri çok net bir şekilde göreceksiniz.Kendi de eğitimci olan yazar başarısızlıkların en büyük etkeninin irade zayıflığı olduğunu söylüyor.Bu zayıflıklarla yüzleşmek isteyen herkes özellikle eğitimci arkadaşlarım okuyun ve öğrencilerinize mutlaka okutturun.
”Ah,bu kitap on sekiz yirmi yaşlarımdayken elime geçmeliydi diyor ve geciktiğim için üzülüyordum." Prof.Dr.Ali Fuat Başgil
böyle bir kitabın türkçeye kazandırılması çok gerekliydi. eski bir çevirisi olduğunu duymuştum ama dili çok ağırmış malesef. kendi adıma kitap çok şey kattı diyebilirim. içerik çok eski olsa da yeni bakış açısı kazandırdı. bana ediz yayınlarını önermişlerdi, bir kaç çeviriyi karşılaştırma fırsatım oldu. ediz yayınları çok yetersiz buldum ve çok basitleştirerek sunulmuş. emek verilmiş sonuçta ama özensiz gibi. salon yayınlarıyla karşılaştırınca eksik ve biraz kırpılmış gibi geldi. diğerlerini bilemem ama kesinlikle salon yayınlarını tavsiye ederim. sonuçta kuramsal bir kitap olduğu için tabiki dili ağır olacak. burası net.
İrade Eğitimi kitabı insanların bir birey olarak iradelerini nasıl eğiteceklerine güzel açıklamalar getirilmiş. Ama kitabın genelinde öncelikle genç kesimdeki bireyleri baz alıyor sanki. Çünkü paragraflarda gençlere yapılan hitaplar fazla yer kaplıyor. Ayrıca felsefik anlamda çoğu filozofun düşüncelerine yer veriyor. Hatta onların düşüncelerine karşı bir antitez geliştirip tezlerini çürüttüğüne de vakıf oluyorsunuz. Örneğin Kant 'ın insanın fıtratının ve karakterinin değişmeyeceğine dair tezini çok güzel açıklamalarla çürüttüğüne şahit oluyorsunuz. Ben fikrim felsefe kitapları genelde karmaşık olur. Ama bu kitap hiç öyle değil. Okuması keyifliydi.
9/10
2019 7. kitabı
Es-Selam Dostlar...
Cemil Meriç ile Ali Fuat Başgil’in tavsiye yazılarını okumam ile kitaplığıma kazandırdığım disiplinli çalışma,irade eğitimi ve ahlak üzere yazılmış bir eser…
Yazarımız Julet Payot karakter eğiminin önemi ile başlıyor ve özellikle vurguluyor sağlam nitelikli bir eğitim ile karakterin değişebileceğini.
Sonrasında başarı için en temel unsurun irade eğitimin olduğunu vurguluyor.
Acaba bu eğitim nasıl sağlanır ve günümüzde iradeyi engelleyen unsurlar nelerdir?
Eğitimci olarak yazarımızın başarısızlığımızın en büyük etkeni iradesizlik ( irade zayıflığı ) sözüne sonuna kadar katılıyorum.
Derslere girdiğimiz zaman malumunuz üzere öğrencilerimizin en büyük sıkıntıları çaba göstermekten ve özellikle süreklilik gerektiren gayretten uzak kalmaları, nasıl verimli bir şekilde başarı sağlanır bilmemeleri…
Neticesinde ise hasıl olan şu davranışlar şekilleniyor;
Hantallık,rehavet,tembellik ve aymazlık.
Soruyum niçin çalışmıyorsun;
-Hocam canım istemiyor, cevabı en çok rastlanan zaaflık göstergesi diyebilirim.
Peki bu süreçte bizler eğitimciler daha doğrusu büyüklerimizin payı ne?
Maalesef ve maalesef dün sitede arkadaşlarla da istişaresini yaptık müfredat öğrenciyi gerçekten tanımaya veya değerlerini ortaya çıkarmaya yönelik değil.
Sadece bilgiye dayalı bir sistem dahlinde hareket ediyoruz.
Bir örnek veriyim;
Öğrencim rapor aldı ertesi gün aynı kağıdı verdim ve arkadaşlarından soruları aldığı için 87 aldı.
-Dedim ki olmaz bu haksızlık ki Cuma günü idi.Pazartesi gel yeniden farklı sorular ile sınav yapacağım.
Dostlar!
Sadece soruların yerleri değiştirdim ve aldığı not;57…
Anladım ki bir konuyu fikri ne derseniz artık bütüncül olarak düşünmek ve gün yüzüne çıkarabilmektir asl olan.
Yoksa lüzumsuz detaylar ile bilgi yığını ancak gerçekleri gizler ve tembellikle
Umarım Linç Yemem
Bu eseri bitirdikten sonra "Bir Ömür Nasıl Yaşanmalı" sorusunun cevabı gibi dedim kendi kendime. Sonra İlber Ortaylı'nın " Bir Ömür Nasıl Yaşanır" kitabı aklıma geldi. Onu da okumuştum ve o kitabı bitirince "İlber hocam sizin bu tavsiyelerinizi uygulayacak insan sayısı Milyonda bir bile değildir. Aynı zamanda tavsiyeleriniz yetiştiğiniz çevredeki insanlara hitap ediyor. Ülkenin %99'una hitap etmiyor. Örneğin Paris'te şu cafede şu kek çok iyi..
Yurt dışında muhakkak şu yerde yemek yemelisin... şuranın havası şöyle felan... Ayrıca 12 yaşına kadar ne olacağını hedefini belirlemediysen senden bişey olmaz treni kaçırdın... vs vs... gibi bir sürü temel insan eğitiminden uzak tavsiyeler.
Bugün ülkede 3 aydın sayalım dersek çoğunluk İlber hocayı ilk 3 te sayar.
(Beni az çok tanıyanlar Türk yazaralara Türk Edebiyatına ne kadar çok önem verdiğimi bilir. Maksadım batılı yazarları övmek değil, günümüz aydınlarının yokluğu ve var olanların durumunu göstermek)
İlber hocan'ın kitabı 2019 da yayınladı. Jules 1909 da yayınlıyor arada 115 yıl var. Ve Jules'in kitabı bugün için Türk toplumuna maalesef kat be kat daha faydalı bir eser, "bir ömür nasıl yaşanmalı" konusunda.
Özellikle üniversite okuyan ve eğitimci bireylerin okuması gereken bir kitap.
Bu arada İlber hocayı çok severim:))
Ama bu gerçeği görmezden gelemezdim.
İRADE: insanın kendini yönetebilme gücü1000Kitap
Öncelikle belirtmeliyim ki bu kitap tüm önyargılarımı yıktı.
İrademle savaştığım, zamanımı yönetemediğim, yapmam gereken şeyleri devamlı aksattığım kısacası verimsiz geçen günlerime bir faydası dokunur, belki bir şeyler öğretir diyerek başladığım bir kitaptı (faydası dokunmasa bile okursam düzelir diyerek kendimi avutuyordum işte:) fakat daha önce bir iki kez başlayıp bıraktım. Devam ettirememe sebebim aceleci davranmam ve zaten bildiğim şeyleri anlattığını düşünmemdi.
Son denememde zorda olsa ilerlemeye, ilerletmeye çalıştım ve zaten bildiğimi sandığım o metinleri idrak ederek okumaya gayret ettim. Açık konuşmak gerekirse ilk iki denememde okuyamama sebebim aslında “sadece okumuş” olmamdı. Okuma eylemini çoğu zaman yanlış algılıyoruz “okumak” İrade Terbiyesin’de de çokça geçtiği üzere derin bir tefekkür ve idrak gerektirir. Bu hususta bende her cümleyi derin bir tefekkür ile okuyup acele etmemeye, her cümlenin üzerine kendi çapımda notlar alıp sizlere sorduğum kimi sorular ile kendi fikrimi müspet ölçüde aydınlatmaya çalıştım.
Bu kitaptan sadece irade terbiyesi değil..
-“Elalem” ne der? safsatası
-Cehalet ve sebepleri
-Tembellik ve nefse düşkünlük
-Mutlu hayat için vermemiz gereken çaba
-Toplumca kabul görmüş normların geçersizliği
-Erkeklik ve kadınlığın kalıpların dışına çıkıp toplum görüşlerinin değişmesi gerekti görüşü
-Tefekkür
-Dilin gücü
-Eğitim sistemindeki aksaklıklar
-Ve dahi beden sağlığı, uyku problemi gibi daha nice konulara değinilmiş. Farklı bakış açılarından bakıp, düşünme açısını genişletici ve sorgulatıcı bir anlatım yöntemi kullanılmış.
Bazı görüşlere katılmasam dahi bu beni memnun etti çünkü her zaman için aynı görüşlerden değil farklı görüşlerden de bir şeyler öğrenebilmeliyiz.
Ben alabileceğim faydayı en üst düzeyde alıp, hayatımı rayına
Herkese merhaba.
Birçok okur, bu kitabı neden kesinlikle okumamız gerektiğiyle ilgili görüşlerini ayrıntılı biçimde belirtmiş, ben bu yazımda aksi yönde eleştirilere yer vereceğim.
Öncelikle kitabı Flipper Yayınlarından okudum. Bugüne değin okumakta bu kadar zorlandığım başka bir çeviri olmadığını üzülerek söylemeliyim. Anlamsız, eksik cümleler ve anlatım bozuklukları da cabası.
Kitap 208 sayfa ve beş bölümden oluşuyor. Anladığım kadarıyla ilk bölümde yazar şunu ifade etmek istemiş: Bak canım, sen yirmi dört saatinin üçte birini entelektüel olmaya harcıyorsun ancak hiçbir halt etmiyorsun. Her şeyi öğreneyim derken aslında hiçbir şey öğrenmiyorsun. Bir şey hakkında her şeyi bilmeye odaklanmak yerine her şey hakkında bir şey öğrenmeye çalışarak zaman kaybediyorsun.
Çoğu yerde eleştirmekle kalıp, öneri sunamıyor. "Evet. Ama nasıl?" sorusunun cevabını bulabilmek adına kitabın son sayfasına kadar büyük bir dikkat ve titizlikle okudum ama cevabı hakkında pek tatmin olmuş sayılmam.
Dönemin şartlarına göre anlaşılabilir olsa da kadınlardan nefret ettiğini düşündürecek kadar aşağılayıcı üslubu beni rahatsız etti. Böyle düşünmemin kadın olmamla ilgisi yok çünkü bir erkek olsaydım da rahatsız olacağıma eminim. İradesi zayıf biri olmamama rağmen iradesiz insanlara karşı kullanılan üsluptan da hoşlandığımı söyleyemeyeceğim.
"Evet doğru söylüyor, böyle yapmak lazım" dediğim kısımlar bir elin parmaklarını geçemeyecek kadar azdı. Fikirlerin büyük çoğunluğu bildiğimiz şeyler, uygulama noktasında da bu kitabın motive edici bir yanını bulamadım.
Yani ki, kitabın sonunda Ali Fuat Başgil'in dediği gibi "Ah bu kitap on sekiz yirmi yaşlarımdayken elime geçmeliydi" falan demedim.
Hülasa, bu kitap beni kesinlikle tedavi eder, tedx konuşmaları kadar motive eder gibi bir yaklaşımınız
Herkesin bildiğiJules Payot , Fransız pedagog ve Fransızca öğretmenidir.Rektörlük de yapmıştır. Sosyolog 
Emile Durkheim e karşı pedogoloji ile alakalı bir öğretmenlik yapabilme şansını kaybetmiştir. 
İrade Terbiyesi adlı kitabı Vatikan tarafından kara listede yer almıştır.Bu eser, 32 den fazla dile çevrilmiş bir eserdir.O dönem için Vatikan tarafından 13 yasaklı kitaptan biri idi.Nedeni ise, ailelerin bu kitabı okuduktan sonra ayinlere katılmayı reddetmesidir.Neden reddettiklerini kitabı okudum ama anlamadım.Anlayanlar aydınlatırsa sevinirim.
İrade Terbiyesi, Éducation de la Volonté adında 1895 yılında Fransızca olarak yazılmış olup, Payot un ilk eseridir.1926 da kitabı ilk olarak ülkemizde İbrahim Ethem çevirmiştir.
Kitabın çok fazla çeviri yayını var.Ben Kırmızı Kedi den okudum ve beğendim.Kitap şunu belirtmek gerekir ki çok ağır.Arka arkaya okuyamıyosun.Kafan almıyor yani kısaca.40 50 sayfadan sonra beyin, bugünlük yeter Emre diyor.Bana müsade diyor.Bende peki sana daha fazla zulüm yapmayım, zaten kafaya girmiyorsa boş okumanında anlamı yok diyorum ve kenara çekiliyorum.Ağır bir dili olmasına rağmen kitabın verdiği mesajlar bi o kadar basit ama.
Eee peki Payot bizlere neler söylüyor : İnsan kendini geliştirmeli, farkındalık özelliği sürekli açık olmalı,okumalı,çabalamalı,dikkatli olmalı,kendi üzerinde yoğunlaşmalı ve düzenli olmalı der.
Kitabın genel anlattıkları peki neler derseniz : İsteksizlik genel bi irade düşmanı der bize Payot.Çaba harcamadan birşeyler elde etmek insanın en büyük isteğidir ama bu imkansızdır der.Eğitim, irade için önemlidir der.Eğitim sistemi genelde tek tip birey yetiştirir ve üniversite çağına gelen birey yalnızlaşır der.Çevre seçimi bu nedenle çok önemlidir der.Boş işlerle uğraşan bir bireyin oluşma nedeni çevredir der.Sabırlı birey irade eğitimi konusunda 1-0 öndeEdebiyat
Jules Payot , Fransız pedagog ve Fransızca öğretmenidir.Rektörlük de yapmıştır. Sosyolog Emile Durkheim e karşı pedogoloji ile alakalı bir öğretmenlik yapabilme şansını kaybetmiştir. İrade Terbiyesi adlı kitabı Vatikan tarafından kara listede yer almıştır.Bu eser, 32 den fazla dile çevrilmiş bir eserdir.O dönem için Vatikan tarafından 13 yasaklı kitaptan biri idi.Nedeni ise, ailelerin bu kitabı okuduktan sonra ayinlere katılmayı reddetmesidir.Neden reddettiklerini kitabı okudum ama anlamadım.Anlayanlar aydınlatırsa sevinirim.
İrade Terbiyesi, Éducation de la Volonté adında 1895 yılında Fransızca olarak yazılmış olup, Payot un ilk eseridir.1926 da kitabı ilk olarak ülkemizde İbrahim Ethem çevirmiştir.
Kitabın çok fazla çeviri yayını var.Ben Kırmızı Kedi den okudum ve beğendim.Kitap şunu belirtmek gerekir ki çok ağır.Arka arkaya okuyamıyosun.Kafan almıyor yani kısaca.40 50 sayfadan sonra beyin, bugünlük yeter Emre diyor.Bana müsade diyor.Bende peki sana daha fazla zulüm yapmayım, zaten kafaya girmiyorsa boş okumanında anlamı yok diyorum ve kenara çekiliyorum.Ağır bir dili olmasına rağmen kitabın verdiği mesajlar bi o kadar basit ama.
Eee peki Payot bizlere neler söylüyor : İnsan kendini geliştirmeli, farkındalık özelliği sürekli açık olmalı,okumalı,çabalamalı,dikkatli olmalı,kendi üzerinde yoğunlaşmalı ve düzenli olmalı der.
Kitabın genel anlattıkları peki neler derseniz : İsteksizlik genel bi irade düşmanı der bize Payot.Çaba harcamadan birşeyler elde etmek insanın en büyük isteğidir ama bu imkansızdır der.Eğitim, irade için önemlidir der.Eğitim sistemi genelde tek tip birey yetiştirir ve üniversite çağına gelen birey yalnızlaşır der.Çevre seçimi bu nedenle çok önemlidir der.Boş işlerle uğraşan bir bireyin oluşma nedeni çevredir der.Sabırlı birey irade eğitimi konusunda 1-0 öndeYazar Hakkında
Jules PayotYazar · 6 kitap
Payot 1859 yılında Chamonix'te doğdu. Eğitim ve akademik kariyeri hakkında çok az şey biliniyor; bununla birlikte bazı kaynaklar onu, örgün eğitimde lider bir figür olarak ortaya koymaktadır. 1907'de Aix-en-Provence'daki Aix-Marseille Üniversitesi'nde rektörlüğe atandı. Payot 1939'da öldü.
En ünlü kitapları arasında 1909'da yayınlanmış olan ve sonradan birçok dile çevrilen Éducation de la volonté (İrade Terbiyesi) vardır.
