Japonlar dört çeşit yazı kullanmaktadırlar. Bunar; 1) Çin'den gelen Kanji, 2) Japonların geliştirdiği Hiragana, 3) Yine Japonlar tarafından geliştirilen Katagana, 4) Japonlarm "Romaji" dedikleri Latin Alfabesidir.Bugün bu dört ayrı alfabe ve yazı çeşidi de kullanılmaktadır. Japonlar, bu dört çeşit alfabeyi birçok zorlukları olmasına rağmen, sabırla öğrenmektedirler, çocukların da hususi bir ihtimamla öğrenmelerini sağlamaktadırlar. Çocuklar ve büyükler için, yukarıdaki dört çeşit yazıdan üçünü öğreten o kadar çok okullar (kurslar) vardır ki saymakla bitirilemez. Bu okullardan büyük şehirlerde yüzlercesi olduğu gibi köylerde dahi vardır.
"Geç kalmış, önemsiz, pek kullanılmayan bir harf gibiydim dünyada. Diğer harflere yardım eder, durmadan başka harflerin yardımına koşar, oradan oraya seğirtirdim ama dünya üzerinde bir kelime bile benim adımla başlamazdı sözlüklerde."
Sayfa 103 - Everest Yayınları
Reklam
Cenab-ı Hakk'a hamdler, şükürler olsun ki; mesail-i nahviyeden "isim" ile "harf" arasındaki manevî fark ile çok mühim mes'eleleri bana öğretmiştir. Şöyle ki:
Harf, gayrın manasını izah için bir âlet, bir hâdim olduğu gibi; şu mevcudat da, esma-i hüsnanın tecelliyatını izhar, ifham, izah için bir takım İlahî mektublardır ki, içlerinde yazılı delail, berahin, havarık mu'cize-i kudrettir. Mevcudat bu vecihle nazara alınması; ilim, iman, hikmettir. Şayet isim gibi müstakil ve maksud-u bizzât cihetiyle bakılırsa, küfran ve cehl-i mürekkeb olur.
Adını kokladım
Konuştun durdun/yutağındaki ahengi çıkardım
Hiç susmadın
Hiç susmadın
Hiç susmadın susmasına da
İçlerinden tek kelime aldım
(harf cımbızım hep elimdeydi)
Seslendiğimde nefesin koksun diye
Aldım adını kokladım 
İyi eğitilmiş, idealist ve vatansever öğretmenler ülkenin eğitiminin temel taşıdır. Bunu iyi bilen ancak ülkenin cehaletini isteyen çıkarcı ya da maşa iktidarlar, öğretmenin kalitesini ve itibarını düşürmek isteyecek, emeğinin karşılığını vermeyecek, veliyi haklı, öğretmeni haksız bulacağı, öğrenciyi değil öğretmeni sorgulayacağı bir sistem getirecek.
..."Bana bir harf öğretenin 40 yıl kölesi olurum," söylemi değerini yitirecek, öğretmenler mesleğini yapabilmek için sisteme kölelik etmek zorunda kalacak.
...Hayal kırıklığının ne kadar yıpratıcı olduğunu layığıyla yaşadığım için biliyorum. Umarım yanılırım... Çünkü kaybeden sadece eğitim sistemi olmayacak, kaybeden Türk halkı olacak.
Reklam
Reklam