Cahil Hoca: Zihinsel Özgürleşme Üzerine Beş Ders kitabında bir zekanın bir başka zekaya tabi kılındığı yerde aptallaşma olduğunu, öğretme ve öğrenme eyleminde iki adet irade ve iki adet zekâ olduğunu kabul edemediğimiz ölçüde bunun aptallaşmaya neden olacağını söylüyor. Rancière'ye göre "Zihinsel kapasite hiyerarşisi yoktur.", "Mesele bir zekayı kendisine ifşa etmektir. " ve "Özgürleştirmeksizin eğiten aptallaştırır.". "Eşitlik ve zekâ eşanlamlı kelimelerdir, tıpkı akıl ve irade gibi."diyor Rancière. İyi hocanın sırrının, öğrencinin zekasına gizlice yol göstermek olduğuna inanıyor; "zekâyı çalıştırmaya yetecek ama tembelleştirmeyecek kadar gizlice." diye de ekliyor arkasından.